5級にチャレンジ！最初の学習のコツ・ポイント
聞き取り問題では、「数字」・「誰が何をどうしたのか？」をしっかり聞きとることがポイント
発音変化の理解は必須
試験範囲の例文を覚えるだけで、韓国語のリスニングがその後格段に聞き取りやすくなる
5級では「助詞」の使い方をしっかりマスターしておくこと。固有数字・漢数字の使い方を間違わないようにすること
5級はハン検協会出版の「合格トウミ」以外からの語彙は出題されません
出題基準
発音と文字
母音をすべて発音することができ、母音字のすべてを読み書きできる。
子音をすべて発音することができ、ほとんどの子音字（パッチムも含む）を読み書きできる。
有声音化
平音の「ㄷ」「ㄱ」「ㅂ」「ㅈ」は、語頭（単語の初め）では無声音（清音）で発音しますが、語中では有声音（濁音）に変わることがあります。
・부부（プブ）前の「부」は「プ」、後ろの「부」は語中にあるため有声音化し「ブ」になります。
・모자（モジャ）後ろの「자」は語中にあるため有声音化し「ジャ」になります。
連音化
パッチムの後に母音がある場合、パッチムの子音と次の母音が繋がり、1つの音になります。
たとえば、산이 （山が）の場合、「산」のパッチムが「ㄴ」で続く文字「이」の最初の子音が「ㅇ」（無声音）です。この場合、前の文字の「ㄴ」を続く文字の最初の子音として発音します。
・한국어（発音：한구거 読み：ハングゴ）
・앞으로（発音：아프로 読み：アプロ）
【二重パッチムのとき】
二重パッチムの左側をパッチムとして残し、二重パッチムの右側を続く文字の最初の子音としてつなげます。
「값이」の場合は、二重パッチム「ㅄ」の左側の「ㅂ」をパッチムとして読み、右側の「ㅅ」は、続く文字の最初の子音としてよみますから、読む場合は、「갑시」（kapsi）となります。
・젊은（発音：절믄 読み：チョルムン）
語尾
「～ㅂ니다」などの音変化
・합니다（発音：함니다 読み：ハムニダ）
・갑니다（発音：감니다 読み：カムニダ）
濃音化
「ㄱ」「ㄷ」「ㅂ」「ㅅ」「ㅈ」の後の「ㄱ」「ㄷ」「ㅂ」「ㅅ」「ㅈ」は、それぞれ「ㄲ」「ㄸ」「ㅃ」「ㅆ」「ㅉ」になります。
・ 백번（100回）：パッチム「ㄱ」＋ 次が「ㅂ」で始まります→「ㄱ」＋「ㅂ」→[백뻔]
・ 찾다（探す）：「ㅈ」＋「ㄷ」→[찯따]
・ 덥고（暑くて）：「ㅂ」＋「ㄱ」→[덥꼬]
ㅎの弱化・脱落
パッチム 「 ㅎ 」 は母音で始まる語尾や 接辞の前では脱落して発音はしません。
また、パッチム 「ㄴ」「ㄹ」「ㅁ」「ㅇ」 や 母音の後に初声 「ㅎ」 が続くと 有声音化して弱く発音されます。
・싫어요（発音：시러요 読み：シロヨ）
・많이（発音：마이 読み：マニ）
・결혼（発音：겨론 読み：キョロン）
・은행（発音：으냉 読み：ウネン）
数を表す言葉
漢数詞
１～９９までの数字
「百」、「千」、「万」はいずれかの位の前に数詞がひとつだけくっついた形のみ出題
500（오백）、4,000（사천）、20,000（이만）など
固有数詞
「20」まで出題され、その変形も含む
「한 개」、「두 개」、「네 개」、「스무 개」
待遇法
합니다体と해요体に限定する。
用言の活用
不規則的な活用について
・하다活用 ：좋아하다 → 좋아합니다，좋아해요
・ㄹ活用 ：살다 → 삽니다 → 살아요
・으活用 ：아프다 → 아픕니다 → 아파요
・ㅂ変格 ：가깝다 → 가깝습니다 → 가까워요
※但し、「으活用」、「ㅂ変則」の用言については、全ての変形をそれぞれ１つの語としてのみ取り扱い、文法の問題などで取り立てて出題することはない。
※「ㅂ変則」については、次のような制限を設ける
待遇法は합니다体のみ出題され、해요体は取り扱わない。
例： 덥다 → 덥습니다 ○ 더워요 ×
語尾「～[아／어]ㅆ～」がつく場合も取り扱わない。
例： 가깝다 → 가까웠습니다 ×
縮約形
次のような縮約形を取り扱う。
代名詞の中で起こる縮約形
例：그것 → 그거 무엇 → 무어,뭐
用言の語幹と語尾の類の間に起こる縮約（하다形の縮約も含む）
例：보아요 → 봐요 주어요 → 줘요
보았습니다 → 봤습니다 주웠어요 → 줬어요 など
하여요 → 해요 하였습니다 → 했습니다 など
